C'est enfin scientifiquement prouvé : une œuvre d'art ne se suffit pas à elle-même. Une œuvre d'art n'est vraiment appréciée que si l'on dit au spectateur qu'il s'agit d'un véritable art. Le professeur britannique Martin Kemp a mené des recherches à l'aide de scanners cérébraux à l'Université d'Oxford et a apporté la preuve que la façon dont nous regardons l'art est "complètement irrationnelle".
L'étude portait sur de "vraies" et de "fausses" peintures de Rembrandt van Rijn. Allongés dans un scanner IRM, les sujets ont vu des tableaux dont on leur disait une fois qu'il s'agissait d'un vrai et une fois qu'il s'agissait d'un faux Rembrandt. Il s'est avéré que le tableau que le sujet prenait pour un "vrai" activait toutes les zones cérébrales du plaisir, du respect et de l'admiration. Lorsque le tableau était considéré comme un faux, les zones du calcul, de la planification et de la stratégie s'activaient. Même si le tableau en question était un vrai Rembrandt, les aires cérébrales du calcul, de la planification et de la stratégie se sont activées.
Si de nombreux experts en art y voient une porte ouverte, le professeur émérite britannique estime que ses conclusions sont pertinentes :
Nous avons prouvé ce que les historiens de l'art, les critiques et le grand public croyaient depuis longtemps, à savoir qu'il est toujours préférable de penser que l'on voit l'authentique.
L'art est donc, bien plus que nous ne le pensons, l'histoire qu'il nous raconte. Apprécier l'art, c'est croire en cette histoire. Cela rend d'autant plus douloureux le fait que le gouvernement Rutte considère actuellement tout l'art comme une fraude commise par des toxicomanes avides de subventions, mais cela montre aussi que dans les cercles de connaisseurs, la description et l'opinion bien choisies du critique faisant autorité sont beaucoup, beaucoup plus importantes que ce que les gens veulent bien croire eux-mêmes.
Et surtout : rédacteurs de livrets-programmes, de catalogues et de descriptions d'œuvres d'art dans un musée : profitez-en : vous avez au moins 90% le contrôle de ce que le public pense de l'œuvre.
Ici mer : http://www.bbc.co.uk/news/education-16032234
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