Un avenir durable pour la bibliothèque de l'école

Il est important de savoir lire pour se développer et participer à la vie de la société. C'est pourquoi ce gouvernement continue à promouvoir la lecture et l'alphabétisation. Dans ce cadre, des fonds structurels seront désormais disponibles pour la bibliothèque à l'école, à hauteur de 50 millions par an à partir de 2028. Ainsi, cette initiative aura un avenir durable et davantage d'élèves en bénéficieront. L'injection financière s'inscrit dans le cadre d'autres initiatives de ce cabinet visant à améliorer les compétences de base.

Secrétaire d'Etat Mariëlle Paul (Enseignement fondamental et émancipation) : "Qu'il s'agisse de poursuivre des études, de trouver une place sur le marché du travail ou de participer à la vie sociale, il est essentiel de savoir lire. J'ai mis l'épaule à la roue - et je continuerai à le faire. Il est très utile que les écoles disposent d'une bonne collection de livres et de l'expertise nécessaire pour susciter l'intérêt des élèves pour la lecture. Car la lecture n'est pas seulement très importante, elle est aussi incroyablement amusante. Je souhaite à tous les élèves de prendre beaucoup de plaisir à lire.

Ministre Eppo Bruins (Education, Culture et Science) : "La lecture est utile dans tout ce que vous faites. Les bibliothèques jouent un rôle important dans la promotion du plaisir de la lecture et de l'alphabétisation auprès des citoyens de tout le pays. Il est bon qu'elles puissent également offrir un environnement de lecture riche à chaque enfant dans les écoles. En investissant structurellement dans la bibliothèque dans les écoles, nous veillons à ce qu'il soit encore plus facile et plus amusant pour les enfants de lire davantage."

Une approche efficace

La bibliothèque à l'école est une collaboration entre les bibliothèques et les écoles, gérée par Stichting Lezen, la Bibliothèque royale et les agences provinciales de soutien, afin de promouvoir le plaisir de la lecture et l'alphabétisation. Les écoles participantes disposent d'une collection de livres stimulante et appropriée pour leurs élèves. Les élèves peuvent utiliser ces livres à l'école et les emporter chez eux. Les élèves deviennent également de meilleurs lecteurs, car les enseignants bénéficient de l'aide d'experts en lecture et en médias. Et, bien sûr, on lit beaucoup dans ces écoles, de préférence tous les jours. Presque toutes les bibliothèques de notre pays participent aujourd'hui au programme "Bibliothèque à l'école".

De recherche montrent que les enfants des écoles primaires qui participent à cette initiative prennent plus de plaisir à lire, lisent plus souvent et s'alphabétisent davantage. La lecture a également un effet positif avéré sur leur vocabulaire et leur connaissance du monde.   

Un pas vers l'argent structurel

En raison de la grande importance de la lecture et des résultats positifs de la Bibliothèque à l'école, le gouvernement a décidé de convertir la subvention temporaire de 24 millions d'euros par an en financement structurel à partir de 2027. En 2027, 38 millions d'euros seront disponibles sur le budget de l'éducation ; à partir de 2028, ce sera 50 millions d'euros par an. Il s'agit de fonds qui ont déjà été affectés à cette fin. L'argent sera réparti entre les écoles (par le biais d'un financement ciblé) et les bibliothèques à partir de 2027.

Avec la subvention actuelle, l'accent est mis sur les écoles ayant une population scolaire complexe. À partir de l'année scolaire 2026/2027, le groupe cible sera élargi à toutes les écoles de l'enseignement primaire. Les bibliothèques peuvent également utiliser le financement structurel pour coopérer avec les services de garde d'enfants (BoekStart), avec les instituts de formation des enseignants ou avec les écoles secondaires.

Mesure les compétences en lecture

Le renforcement de la bibliothèque à l'école est l'une des mesures prises par le gouvernement pour promouvoir la lecture auprès des élèves et améliorer ainsi leurs compétences en la matière.

Dans la mise à jour actuelle du programme scolaire, les compétences de base telles que la lecture et l'écriture occupent une place centrale. Cela signifie, entre autres, des textes riches en néerlandais ainsi que dans des matières telles que la géographie, l'histoire et la biologie. En outre, le Basic Skills Master Plan fournit aux écoles des ressources et un soutien supplémentaires pour améliorer leur enseignement de la lecture de manière ciblée. Les connaissances sur l'enseignement efficace de la lecture sont également partagées. Pour montrer l'importance qu'elle accorde à la lecture et au plaisir de lire, la secrétaire d'État Paul a lancé l'année dernière le "Reading Room", un club de lecture dans lequel elle discute chaque trimestre d'un livre avec les élèves d'une école différente, parfois en compagnie de l'auteur du livre.