IDFA et l'éducation - Traverser l'horizon avec un documentaire, plus un Top 15 pour les jeunes

Sur le VPRO/Cinekid Top-100 des films pour enfants et adolescents ne comprend que deux documentaires. Trop peu, selon Meike Statema, responsable de l'éducation à l'IDFA. Selon elle, les documentaires peuvent vraiment trouver un écho auprès des enfants et offrir une expérience tout aussi enrichissante que les longs métrages. De plus, l'éducation cinématographique fera bientôt partie du programme scolaire. Heureusement, les enseignants entreprenants ont l'embarras du choix pour commencer à utiliser des films et du matériel pédagogique. Un grand nombre de festivals, de producteurs et d'organisations artistiques ont quelque chose à proposer dans ce domaine. Le festival du documentaire d'Amsterdam IDFA Mets l'éducation dans la vitrine du magasin.

De quoi s'agit-il ? Emmener la classe dans un atelier autour du passionnant mystère. L'homme qui regardait au-delà de l'horizonou à l'école en travaillant sur le documentaire créatif ÉCOUTER? Rendre la discrimination étonnamment visible avec NuitOu laisser les enfants enregistrer eux-mêmes la réalité virtuelle ?

Cycliste cascadeur

Je peux voir de mes propres yeux l'engagement du festival lorsque j'assiste à une projection avec laquelle l'IDFA, en collaboration avec Movies That Matter et EO/Ikon Docs, célèbre la Journée des droits de l'enfant. Pour rendre l'événement encore plus festif, le cycliste BMX Patrick l'anime avec son travail de cascadeur. C'est un échauffement pour 180cc (René van Zundert) sur Jose à Rotterdam-Zuid. Le cyclisme acrobatique est sa passion. D'autres choses dans sa vie le dérangent.

Mais la journée des droits de l'enfant commence par 1TP5Histoire de la peste de Eef Hilgers, un court métrage dans lequel quatre enfants racontent avec une franchise remarquable à quel point le harcèlement scolaire les a durement affectés. "Je ne sais plus vraiment qui je suis", dit Rosalie. Dès que le film commence, les applaudissements de la salle Tuschinski se taisent et tout le monde se tait. 1TP5Histoire de la peste est donc proche des expériences des enfants.

Un bonus sympathique, bien sûr, est que lors du débriefing, les enfants du film apparaissent sur scène. Le public peut poser des questions. Cependant, il ne peut pas l'être. Entre-temps, des boîtiers de vote ont été distribués pour que les jeunes spectateurs donnent leur avis sur des questions telles que "Qu'est-ce qui est pire selon toi, le harcèlement en ligne ou le harcèlement dans la cour de récréation ?" ou "Pourquoi penses-tu que l'Eef a fait ce film ?". Les scores apparaîtront en direct à l'écran.

Docschool

Chaque année, pendant l'IDFA, quelque 10 000 enfants assistent aux projections scolaires programmées par le festival. Ces projections ne sont pas aussi élaborées que l'événement des droits de l'enfant, mais il y a toujours une introduction et une discussion ou des questions-réponses avec les réalisateurs.

Pour les enseignants qui souhaitent travailler avec des films à l'école, il existe un programme qui s'étend sur toute l'année Docschool en ligne disponible. Un catalogue d'environ 140 documentaires pour enfants et adolescents pouvant être visionnés en classe, y compris du matériel pédagogique. Les enseignants peuvent l'utiliser gratuitement. Sur demande, l'IDFA peut également organiser la visite d'un documentariste dans la classe. D'ailleurs, l'IDFA n'est pas le seul à proposer ce genre de service. La plupart des fournisseurs, y compris ceux de matériel pédagogique pour les longs métrages, peuvent être trouvés à l'adresse suivante filmeducation.co.uk.

Tu amènes un film en classe pour discuter d'un thème de géographie ou d'études sociales, ou tu veux faire découvrir aux enfants le côté créatif de la réalisation d'un film ? Les deux sont possibles. Le matériel pédagogique de l'IDFA couvre généralement les deux aspects.

Les enfants se mettent au travail

Ce n'est pas forcément difficile. Vois, par exemple, comment cela fonctionne avec ÉCOUTERLe téléphone des enfants, le documentaire d'Astrid Bussink primé à plusieurs reprises. La conception spéciale est frappante. En écoutant les appels téléphoniques, nous ne voyons pas les enfants eux-mêmes, mais des images qui reflètent le ton de la conversation - doux, méchant, triste, poignant.

Le groupe 7 de l'école primaire De Bron se rendra seul à l'école pendant l'IDFA avec ÉCOUTER pour travailler. Après la projection en classe, l'enseignant discute du contenu - des histoires de parents divorcés, de solitude et d'animaux domestiques. Mais aussi un garçon en colère qui raconte qu'il a du mal à être gay et qu'il ne veut pas l'être. D'après notre expérience, les enfants de 7e année sont plus ouverts d'esprit sur ces sujets que les adolescents de quelques années de plus. Mais compte sur eux pour déclencher des émotions.

Le lendemain, je regarde l'atelier de photographie qui MOUSSE en le faisant. Regarde attentivement les images. Quels sentiments expriment-elles ? Puis le devoir : penser à une phrase et prendre une photo qui la représente. Avec les appareils photo distribués, la classe se promène dans l'école et dans la cour de récréation pour prendre des photos sympas ou drôles les uns des autres. Utilise ensuite des feutres ou des autocollants pour ajouter du texte aux photos imprimées. Je suis étonnée de l'enthousiasme avec lequel tout le monde se met à travailler avec des phrases comme "Ma couleur préférée est le bleu", "Un garçon fort qui frappe" ou "Je n'aime pas faire le ménage".

Un documentaire pour enfants très différent

Les documentaires mentionnés ci-dessus parlent d'enfants aux prises avec un problème quelconque. C'est une formule courante, mais lors d'un après-midi d'étude pour les enseignants, Martijn Blekendaal montre que l'on peut procéder très différemment. Son L'homme qui regardait au-delà de l'horizon est consacré à l'artiste Bas Jan Ader. Il y a plus de quarante ans, il a voulu naviguer de l'Amérique à l'Angleterre à bord d'un minuscule voilier - et n'est jamais arrivé. Martijn en a fait un récit passionnant et en même temps une expérience cinématographique.

Blekendaal m'a expliqué précédemment Qu'en tant que film pour la jeunesse (pour les 10-15 ans), c'est un peu un acte de foi. Les enfants du collège IJburg le voient en tant que premier public quelques jours plus tard. Lorsque le titre "END" apparaît après la première image, des applaudissements spontanés retentissent. L'attention est captée. Ce qui suit après ce début inhabituel est une exploration pleine de mystère, de rebondissements et de détours inattendus, de fragments de films loufoques, de burlesque, de souvenirs, de mélancolie, de poésie et de tragédie. Sur l'art, la réalisation de films et le dépassement de tes peurs. Dans le film, Blekendaal lui-même fait aussi quelque chose qu'il n'a pas vraiment osé faire.

"Donnerais-tu un prix à ce film ?", demande-je ensuite à quelques spectateurs. La réponse est positive.

Cette question n'est pas le fruit du hasard. Le jury du concours IDFA Kids & Docs avait la veille... L'homme qui regardait au-delà de l'horizon a reçu le prix spécial du jury - disons le deuxième prix. Producteur Cerutti Film a lancé une campagne d'impact à la suite de l'IDFA pour s'assurer qu'il se passe plus de choses avec le film que de simples projections régulières.

Dans le cadre de l'éducation aux médias, un atelier y est ensuite rattaché qui montre comment les artistes travaillent avec les images. On demande aux enfants d'utiliser des photos existantes pour raconter une nouvelle histoire. La signification d'une image n'est pas figée.

Créatif ou social

L'homme qui regardait au-delà de l'horizon s'inscrit bien dans la thématique du CKV. Le court métrage de fiction également projeté lors de l'après-midi des enseignants. Nuit Par Joosje Duk (de l'offre de Des films qui comptent) est encore une fois plus conforme au programme d'études sociales. Pourtant, le choix surprenant de la forme par le créateur offre ici aussi un angle créatif.

Quatre filles entrent dans Nuit une soirée à New York et se heurtent au fossé qui sépare les Blancs des Noirs. Mais attention : les choses sont différentes de ce qu'elles semblent être dans cette fantaisie apparemment réaliste sur la discrimination et la micro-agression. Garantit des réactions vives et diverses, comme le montre déjà la présentation. Matériel pédagogique en ligne à partir de décembre sur Movies That Matter.

Il existe même désormais un véritable atelier de réalité vitale pour les enfants qui veulent mettre la main à la pâte. View't et Film Imagine sur l'après-midi des enseignants, laisse les participants en faire l'expérience par eux-mêmes. À l'aide de vraies caméras VR, les élèves filmeront bientôt en petits groupes les scènes finales du film de fiction VR La reprise. Trois étudiants désespérés tentent de découvrir les copies d'examen avec l'aide du fantôme du défunt recteur. Est quelque chose de complètement différent à nouveau. L'ensemble de l'atelier comprend une visite au festival du film Imagine qui se déroule à Eye en avril.

Top 15

Pour en revenir à cette critique du Top 100, le service éducatif de l'IDFA n'a pas lâché l'affaire. Il existe désormais aussi un Sommet de l'IDFA De 15 documentaires jeunesse incontournables.